Par Ibrahim Adam 
Un atelier d’identification, de planification et de conception des situations d’apprentissage pour les Elèves -instituteurs des ENI et pour les Encadreurs pédagogiques provinciaux est ouvert ce 24 juin à N Djamena.
Cet atelier est la contribution de l’Unesco au Plan de Réponse Nationale du Secteur Education contre la Covid-19 au Tchad. Face à la pandémie a coronavirus qui sème la panique et la désolation dans le monde, le gouvernement tchadien en voulant barrer la route a la propagation de ce virus a pris la décision de fermer les écoles et les universités sans aucune préparation de la communauté éducative. C’est dans cette vision qu’a été élaboré le Plan de Réponse Nationale du Secteur Educatif à la pandémie de covid-19. Faisant partie des partenaires du système éducatif au Tchad, les initiatives de réponse qu’apporte l’Unesco à travers cet atelier s’inscrivent en droite ligne du Plan de Réponse nationale au Secteur Educatif. L’objectif principal est de contribuer à l’atténuation des effets de la pandémie sur les activités pédagogiques, des structures d’éducation formelle et non formelle à travers des stratégies qui assurent la continuité des apprentissages à distance pendant cette crise sanitaire. Ouvrant les travaux, le directeur général de adjoint du ministère de l’éducation nationale et la de la promotion civique Mahamat Tahir Debho a souligné que pour ne pas que les élèves perdent le lien avec l’école, le gouvernement a initié des programmes appropriés pour les maintenir avec les cours. Il a en outre remercié les partenaires éducatifs du Tchad notamment l’Unesco pour son soutien technique et financier pour la tenue de cet atelier. Pour sa part, M. Kiwilhou Tossi Awdou directeur de la formation des enseignants du fondamental et du secondaire s’est réjoui de cet atelier qui va permettre aux enseignants d’être outillés des techniques et connaissance en cette période de covid 19.
Le formateur des formateurs, Représentant du coordonnateur de l’antenne Unesco Tchad. Rahob François Narcisse précise que son organisation sera toujours aux cotés du Tchad pour donner un plus au système éducatif tchadien pour le bien-être de tous.
Selon ses organisateurs, l’atelier se focalise sur la production des ressources pédagogiques pour l’enseignement formel, la formation continue des enseignants d’une part et d’autre part sur l’élaboration de situations d’apprentissage en sept langues nationales pour l’alphabétisation des adultes et l’éducation de base non formelle des adolescent (e )s de 9 à 14 ans.
Cet atelier de production se déroule dans le strict respect des mesures barrières et est constitué de groupes restreints de spécialistes issus de différentes structures centrales et déconcentrées du ministère de l’éducation nationale et la de la promotion civique, avec l’accompagnement des experts 4 de l’antenne Unesco de N Djamena.
Baoukoula Bienvenu